91猫先生

长庚大学積極營造多元文化與共融校園環境，尊重不同性別、年齡、族群、國籍、文化背景及宗教信仰之差異，並鼓勵多元觀點交流與跨文化理解。

随着国际化发展持续深化，本校积极推动国际交流与跨文化活动，透过双联学位、交换学生、境外招生及国际学术合作，促进多元文化共融与国际视野培育，打造具包容性与国际化特色之校园环境。

此外，学校亦重视不同族群文化之尊重与传承，透过各类文化活动、交流课程及教育推广，增进校园对多元文化价值之理解与认同。

為促进原住民族学生之学习发展与文化认同，本校设置原住民族学生资源中心，提供课业辅导、生活关怀、职涯发展及文化支持等服务，协助学生适应校园生活并发挥个人潜能。

同時，透過原住民族文化講座、藝文展演、文化體驗及原鄉服務學習等活動，促進校園多元文化交流，深化師生對原住民族文化之理解與尊重，實踐文化共融與社会责任。

本校重视身心障碍学生及教职员之学习、工作与生活需求，持续推动无障碍校园环境建置及支持服务。

透过相关辅导与支持机制、学习协助服务及无障碍设施改善措施，协助身心障碍者平等参与校园学习与工作环境，确保其受教权、工作权及参与权益。

此外，学校并透过特殊教育支持服务及相关辅导资源，协助特殊教育学生获得适切之学习支持与校园适应服务，持续提升校园环境友善度与可及性。

长庚大学積極延攬國際教師及招收境外學生，持續提升校園國際化程度與文化多樣性。

113 學年度本校聘任 17 位國際教師，境外學生 493 人，占全校學生 6.8%，並開設 322 門 EMI 課程，持續強化雙語及國際化學習環境。

此外，本校113 學年度辦理 138 場國際演講與雙語活動，參與人次達 848 人次，透過國際交流與跨文化學習環境建構，提升師生全球視野與跨文化溝通能力。

本校致力打造尊重、包容且具支持性的工作环境，并透过各项人力资源制度与权益保障措施，确保教职员获得公平对待及发展机会。

学校持续推动职场友善措施、健康促进活动及员工关怀制度，协助教职员兼顾工作与生活平衡，提升工作满意度与组织认同感。

同时，透过教育训练、职场关怀及沟通机制，促进不同背景人员之合作与交流，营造开放、多元且具支持性的工作文化。

长庚大学秉持公平、公正及尊重人權原則，禁止任何形式之歧視、騷擾及不當差別待遇。

本校透过相关法规、申诉机制及教育宣导措施，保障教职员工与学生之基本权益，并建立多元意见表达与权益救济管道，确保校园环境之公平与安全。

学校持续推动反歧视与人权教育，提升全校师生对多元共融与平等价值之认知与实践，共同营造尊重与包容之校园文化。

长庚大学相信多元與共融不僅是校園文化的重要價值，更是推動永續發展的重要基礎。

未來將持續深化 DEI 理念於教學、研究、行政及校園生活各面向，透過制度建置、教育推廣及跨文化交流，打造尊重差異、促進平等與鼓勵參與的永续校园環境。

GRI 405	多元化与平等机会
GRI 406	不歧视
GRI 2-7	员工组成与多元性
SDGs	SDG 4、SDG 5、SDG 8、SDG 10、SDG 16