91猫先生

长庚大学視教師為推動教學創新、研究發展及永續人才培育的重要核心，透過制度化支持機制、多元培力資源及跨域合作平台，持續強化教師教學、研究、產學合作及國際交流能力，打造優質且具前瞻性的高等教育環境。

本校秉持「研究引領教學與產業創新」之辦學理念，透過教师专业发展制度、教學支持資源及跨域合作機制，鼓勵教師持續精進教學與研究能量，並將研究成果轉化為教學創新與產業應用，提升教育品質與社會影響力。

為協助教師持續提升專業能力及因應高等教育發展趨勢，本校定期辦理教師增能研習、教學工作坊及專業成長活動，內容涵蓋教學技巧、數位教學、人工智慧應用、EMI 教學、研究倫理、性別平等及跨域合作等主題。

透过实体课程、线上学习及教师社群等多元学习模式，提供完善之专业发展支持系统，协助教师持续精进教学知能与教育专业能力。

為鼓励教师持续深化专业知识与研究能量，本校订有《教职员进修办法》、《教职员参加学术会议办法》、《教授与副教授休假研究办法》及相关奖补助措施，提供教师多元进修管道与研究支持资源。

教师可依需求申请国内外进修、学术交流、休假研究及相关研究补助，藉以拓展学术视野、深化专业发展并提升研究成果品质，促进教学与研究相互精进。

因应人工智慧与数位科技快速发展，本校持续推动创新教学模式，鼓励教师运用数位工具、智慧科技及跨领域教学方法，提升课程品质与教学成效。

透过教学实践研究计画、教师社群、教学观摩活动及数位教学资源，促进教学经验交流与创新成果扩散，建立以教学精进与学生学习成效提升為核心之教学文化。

本校积极推动国际学术交流与跨国合作，鼓励教师参与国际研究计画、学术研讨会及海外交流活动，深化全球学术连结。

同時透過 EMI 課程發展、雙聯學位合作、國際合作計畫及跨校交流機制，提升教師國際授課能力與跨文化溝通能力，強化教學與研究之國際競爭力，拓展國際合作與人才培育能量。

本校持續投入教师专业发展資源，透過教師增能研習、專業培訓、學術交流及研究支持等措施，強化教師教學與研究能力，促進跨領域合作與創新教學發展。

相關教師培訓時數、增能活動、學術交流及教师发展成果，定期彙整揭露於永續报告书及相關校務資訊中，作為持續精進教师发展制度之重要依據。

GRI 404	训练与教育
SDGs	SDG 4、SDG 8