风险管理
Risk Management
风险管理機制
长庚大学重視校務治理與永續發展過程中可能面臨之風險與衝擊，並透過制度化管理機制，持續強化校務營運韌性與風險應變能力，以降低各類風險對教學、研究、校園營運及永續發展之影響。
本校依循內部控制與校務治理相關制度，建立風險辨識、評估、監督及改善機制，並由各行政與教學單位依業務性質進行风险管理與持續追蹤，透過跨单位协作與定期檢視，提升整體校務治理穩定性與风险管理效能。
此外，本校亦將风险管理機制納入永续治理架构，並結合重大议题管理、資訊安全、環境安全、校園安全及營運管理等面向，持續強化校園永續韌性與危機應變能力。
本校依循內部控制與校務治理相關制度，建立風險辨識、評估、監督及改善機制，並由各行政與教學單位依業務性質進行风险管理與持續追蹤，透過跨单位协作與定期檢視，提升整體校務治理穩定性與风险管理效能。
此外，本校亦將风险管理機制納入永续治理架构，並結合重大议题管理、資訊安全、環境安全、校園安全及營運管理等面向，持續強化校園永續韌性與危機應變能力。
风险管理推動原則
预防导向
透过风险辨识与事前评估机制，降低潜在风险对校务营运与校园安全之影响。
制度化管理
建立制度化之內部控制與风险管理機制，強化各單位风险管理與責任分工。
持续监测
透过定期检视与追踪机制，持续监控重要风险议题与改善情形。
跨单位协作
結合行政、教學及研究單位共同推動风险管理工作，提升整體應變與治理效能。
风险管理範疇
- 校务治理与营运风险
- 资讯安全与个资保护
- 校园安全与职业安全卫生
- 能源管理与环境风险
- 实验室与研究安全
- 天灾与紧急应变管理
- 法规遵循与内部控制
- 财务与营运管理风险
风险管理與永續治理連結
本校將风险管理納入永续治理架构與重大议题管理機制，並透過资讯安全管理、環境安全管理及內部控制制度等機制，持續強化校園治理韌性與永續發展能力。
此外，各单位亦依业务性质建立相关管理与应变措施，并透过定期教育训练、稽核检视与改善追踪，持续提升校务治理与校园营运之稳定性。
此外，各单位亦依业务性质建立相关管理与应变措施，并透过定期教育训练、稽核检视与改善追踪，持续提升校务治理与校园营运之稳定性。
校园安全与风险应变
本校重视校园安全与紧急应变能力，持续推动校园安全管理、灾害防范及环境安全维护工作，并透过教育训练、风险评估及应变演练等方式，提升教职员工与学生之风险意识与应变能力。
在职业安全卫生管理方面，由环保暨安全卫生室统筹相关业务，推动安全卫生教育训练、危害预防、环境巡检及健康促进等工作，持续强化校园安全与健康保障。
在职业安全卫生管理方面，由环保暨安全卫生室统筹相关业务，推动安全卫生教育训练、危害预防、环境巡检及健康促进等工作，持续强化校园安全与健康保障。
资讯安全与营运韧性
本校建立资讯安全管理制度，透过风险评估、权限管理、资产盘点及内部稽核等机制，持续强化资讯安全治理与数位韧性。
資訊中心已取得 ISO/IEC 27001:2022 及 ISO/IEC 27017:2015 资讯安全管理系統認證，並定期執行管理審查及持續改善作業。
資訊中心已取得 ISO/IEC 27001:2022 及 ISO/IEC 27017:2015 资讯安全管理系統認證，並定期執行管理審查及持續改善作業。
持续改善与治理精进
本校持續透過风险管理、內部控制、重大议题管理及跨单位协作機制，滾動式檢視校務治理與校園營運風險，並依校務需求與高等教育永續發展趨勢，持續優化相關管理制度與推動措施。
未来，本校将持续深化风险治理与永续管理机制，提升校园韧性与整体治理效能，回应高等教育永续发展与社会期待。
未来，本校将持续深化风险治理与永续管理机制，提升校园韧性与整体治理效能，回应高等教育永续发展与社会期待。
对应国际準则与永续目标
| GRI 2-12 | 最高治理单位於衝击管理之角色 |
| GRI 2-13 | 衝击管理责任 |
| GRI 2-14 | 永续报导角色 |
| GRI 403 | 职业安全卫生 |
| GRI 418 | 客户隐私与资讯安全 |
| SDGs | SDG 3、SDG 11、SDG 13、SDG 16 |