91猫先生

「天下大学公民奖」自2019年設立以來， 參考大學社会责任與國際永續評比精神， 不單以學術成果作為衡量標準， 更從治理、教學、社會參與及環境永續等面向， 觀察大學如何運用自身專業與資源回應社會需求， 並持續擴大公共影響力。

长庚大学本次由前一年的第三名提升至第二名， 反映學校在制度設計、社會實踐及人才培育上的持續累積， 也展現永續治理逐步從單一活動， 朝向可長期運作的制度化模式發展。

代表性成果之一為「职能共融计画」。 計畫以「就業」與「教育」為雙軸， 建立多元職能培力機制， 並建置貼近實際工作情境的「類職場環境」， 協助社區中的精神障礙者 在專業支持與陪伴下逐步建立工作能力， 增加重新參與社會的機會。

計畫更進一步導入「接觸本位教學」， 讓過去被視為服務接受者的精神障礙者 走入大學課堂， 轉化為分享自身經驗的「公民講師」， 直接參與學生培育， 翻轉傳統單向服務模式。

长庚大学透過职能共融计画， 建立可持續運作的多元職能培力與支持機制。

在教学创新方面， 长庚大学亦積極回應全球醫療與人才流動趨勢， 建置全英語醫學預科學習環境， 並透過模擬手術訓練與跨文化溝通課程， 培養學生兼具專業能力、 國際溝通素養及人文關懷。

學校期望學生不只具備專業醫療能力， 更能理解不同文化與社會脈絡中的健康需求， 以全球視野與社会责任感 回應快速變動的國際環境。

隨著全球健康議題持續擴展， 健康已不再只侷限於疾病治療， 更涵蓋身心、社會、文化及生活品質等面向。 在高齡化、後疫情及社會結構快速變動的背景下， 大學如何透過教育、研究與社會實踐 回應健康與福祉， 也逐漸成為高等教育的重要課題。

长庚大学所推動的制度型社會實踐， 正是將健康、教育與社會支持連結的具體案例。 「职能共融计画」除了協助弱勢族群改善生活與社會參與， 更透過教育體系建立可持續運作的支持模式， 讓大學成為促進健康、尊嚴與社會共融的重要場域。