职能治疗学系暨临床行為科学研究所年度优良教师遴选办法
98年12月25日系所務會議通過
研究类优良
参酌以下五点，经由本系系务会议讨论决议后，推荐表现优良教师。
（一）叁年内曾获得具权威之学术单位或教育单位或班之学术奖项(例如:中央研究院院士、教育部学术奖或国家讲座、国科会杰出研究奖)
（二）获得 Impact Factor 5.0 以上之期刊刊载
（叁）歷年所发表之期刊论文被引用率极高
（四）在SCI,SSCI期刊发表论文，表现优异
（五）其它可能特殊贡献
教学类优良
参酌以下五点，经由本系系务会议讨论决议后，推荐表现优良教师。
（一）教学意见调查：教务处之教学意见调查
（二）系所主管之评核
（叁）参加校内外教学提升之活动（如研讨会、工作坊（飞辞谤办蝉丑辞辫）及演讲等）之时数
（四）课堂教学时数与品质
（五）其它可能特殊贡献
辅导类优良
参酌以下五点，经由本系系务会议讨论决议后，推荐表现优良教师。
（一）该年度有特殊优良辅导事蹟
（二）该年度筹办相关活动之数量与品质
（叁）该年度辅导学生之事件
（四）该年度辅导学生之人数
（五）其它可能特殊贡献