宗旨
本系乃由於台灣走向高齡化社會，以及健康福祉的推動，爲因應社會需求而成立。宗旨為藉由完整的基礎醫學/科學和職能治療專業的學習，培育品德與專業學識兼優的職能治療人員。 ?
沿革
鑑於社會結構之轉型，高齡化社會所引起之慢性疾病之醫療需要增加、與國人對健康品質要求的提昇，且因應社會對職能治療與復健醫學相關臨床專業與學術研究人才之需要等因素，本校於民國八十三年設立職能治療學系，成為台灣第一個私立學校獨立設職能治療學系的先趨，学士班課程配合專業發展和系所研究發展，歷經數次的修正，並定期通過世界職能治療師聯盟(WFOT)所設定之課程標準認證至今，符合國際要求。民國九十七年系所合一，臨床行為科學研究所兼併於職能治療學系成為行為科學碩士班，並將系上研究發展目標以腦與神經行為復健為基礎，朝向轉譯科學與實證研究發展，並從事健康老化之研究，系上專任師資皆為職能治療與臨床心理背景，符合本系之本質與發展。
职治系教育目标
1.具备成為职能治疗师应有的专业知识与能力，以符合时代潮流、医疗环境的需求。
2.具备良好专业伦理，拥有敬业态度、健全的人生观与勤劳朴实的精神。
3.发展学生之国际观。
4.培養終身學習精神與基本研究能力。 ?
现况与特色
本系目前教学空间约七百餘坪，硬体规划完善齐备，设立儿童评估治疗实习研究室、动作行為评估治疗研究室、知觉障碍研究室、职能治疗活动实习室、团体治疗实习室、职能治疗评估实习室及多间讨论室等，也一直增扩相关研究设备。
与他校职治系相比较，本系拥有最丰富的医院资源，结合长庚医院丰富资源，建构优良的教学及研究环境，包括基隆、台北、林口、高雄四大医院，提供学生见习与实习，近年由於长庚桃园院区、护理之家、养生文化村的成立，始可採用连贯復健照护模式的教学，完整的提供急性治疗、慢性復健、社区照护的见、实习；同时，為了让学生了解不同医院的职能治疗实务，实习场所也由最初的四家长庚体系的医院，延伸至台北(如台大医院、马偕医院、荣总医院、新光医院、振兴医院、台北市联合医院松德院区、八里疗养院、双和医院、亚东医院、台北医院)、桃竹(桃园医院、桃园疗养院)、中部(草屯疗养院、彰化基督教医院)、嘉南(嘉南疗养院、奇美医院)、东部(罗东博爱医院、罗东圣母医院、玉里医院)等区之教学医院，共计超过二十家。实习採渐进式的安排，大一到大叁每一年皆会有临床见习或实习课程，让学生逐步了解临床工作与环境，大四学生则有一年充分时间进行叁大领域(成人、儿童及心理卫生)的实习，在叁大领域实习结束后，本系和职能治疗次领域的单位，例如社区復健中心、职业评估中心、阳光基金会、辅具中心…等合作，开设次领域实习课程，供有兴趣之学生选修。除此之外，系上会定期与不定期举办各种强化学生辅导之活动，包括新生座谈会、师生心联繫活动、就业座谈会、公司参访、实习讨论会…等。
本系主要特色如下：
1.教学与研究并重，关注学生学习、生活及品格培养建立。
2.具绵密之辅导系统，提供学生生活、生涯发展与学习上充分资源。
3.致力於品德与学识兼优的专业人才养成教育，开拓并培养学生社区职能治疗领域之专长。
4.研究上实证与转译科学為发展方向，以神经行為復健领域為主，并习得相关的老人健康科学之知识与研究。
未来发展
本系教學理念深信培養卓越的職能治療專業人才為重要目標，經過薰陶教育之下除了能夠勝任臨床工作外，亦協助提昇專業水準及相關醫療品質。 本系系務發展與教育目標與本校校務發展相結合，在教學方面以質為重、在研究方面結合臨床與基礎、並實施全人教育。以實證與轉譯科學為發展主軸，以神經行為復健領域為主，並習得相關的老人健康科學之知識，開拓並培養學生社區職能治療領域之專長。
毕业生(校友)就业分佈
本系與本所職能治療學組畢業學生於畢業後可從事於於公私立醫療院所及殘障福利機構之臨床工作。教學醫院、區域醫院、專科醫院（精神專科、復健醫院）、中小型醫院、診所；社區與發展中心（社區復健中心、兒童發展中心…等）；學校系統（特殊學校、特定學區…等）；教養院或類似機構；職業重建與評估中心；個人工作室；教學研究；高考資格後擔任衛生署或相關單位的行政工作等單位就職。 ?
国家考试表现
目前职能治疗师法已於民国86年5月通过，并於86.12.20举行第一次专门职业及技术人员高等考试，截至目前為止，本系之国考及格率均可达90%以上，更有多次达到100%，专业地位已受到国家及社会的认定。