在这两年疫情肆虐之下，实体课程几乎都被取消，导致大家在专业上的交流与分享比较有障碍，因此发想举办一场线上研讨会，以自己身為公会理事的身份，在其他学长姊的支持下，於七月进行了一场线上研讨会，用公共资源的方式让会员们在疫情之下更方便的累积学分，另一方面也希望建立各院之间探讨的连结性，集思广益对於未来发展的可能性。
而这次设计了四堂课程，其中都有点关联性。在第一堂课中，我想讨论的是，在职场上的进修，究竟是一种自我实现，亦或是对我们专业发展的小螺丝钉？这几年参加不同的研讨会，或者看到不同的医疗线上课程，发现明明是呼吸治疗师可以做的事情，却是其他职类在发表研究，这是非常可惜的，如果专业上没有留下证据(文字，影像，研究等等)，如果证据都被他人发表，终究久了会被证明是别人的专业，而研究这件事情终究是团队合作的，需要大量的时间与精神。我们如何能互助合作，让真正有能力的人，也能回馈给我们整体的专业发展？或是，目前是一个什麼样的现状，使得资源真的不足以让我们发展专业？
在第二堂课中，我想探讨的是，如果我们要提高我们的薪资水準，就要发展专业，目前其他职类有何商业模式？重症与长照，我们如何一条龙的结合？我们与其他专业该如何专业分工，选择病人？我们还可以发展什麼样的延伸职业？这几个议题，自己目前有观察到一些模式，是可以参考的，比如健身与呼吸治疗的结合，呼吸治疗如何让呼吸器病人安全出门旅游，或者如何与医疗器材开发相结合等等，但我都在医学中心，对於长照的现况更是不了解，因此也希望在这个研讨会可以讨论出更多的心得。
第叁堂课将邀请语言治疗专业的老师，在颁翱痴滨顿-19下我们面临了很多呼吸衰竭的病人，但吞嚥与语言障碍的病人未来也可能变成我们的病人，因此也请她由她自身的专业与大家介绍与探讨，了解其他职类的专业，也藉由了解其他职类，去探讨呼吸治疗师自身的定位。
最后一堂课，将针对呼吸器病人说话这件事情，而这是一个跨领域的议题，对於呼吸治疗师，呼吸器病人最重要的是维持呼吸功能，训练呼吸能力，提高生活品质，在呼吸器病人上，可以进行发声的方式有哪些，与语言治疗师如何合作分工，呼吸治疗师是否可以藉由不同的发声器材与方法，来训练呼吸的能力，与提高生活品质。在目前呼吸治疗师让病人发声的这件事上，除了长照復能，并没有任何点值，而在这件事情上的确也有很多细节是呼吸治疗师可以做的研究。
因此总括这四堂课，我希望达到的目的是，藉由了解其他职类，去探讨自身的定位，了解定位，才能发展专业深度，才会有职业屏障，发展专业深度需要研究，才会有证据，有证据了才能发展商业模式，才能促进呼吸治疗专业的发展。
【朱校友目前任職於三軍總醫院胸腔內科 呼吸治療師】
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▲线上研讨会课程内容设计 |
▲朱修儁校友於2020年演讲照片 |