Lauren Kaushansky
职称： 国际合聘教师
现职： 美國紐約州立大學石溪分校(SUNY Stony Brook) 講師
信箱： lauren.kaushansky@gmail.com
电话：
学歷： 美国加州大学洛杉磯分校学士与美国安提阿大学教育硕士
专长领域： 在過去的15年中，Lauren Kaushansky一直擔任大學和研究生課程的教授。作為教育領域的先驅，她持續不斷地發展課程，包括多層次的活動、互動和研究。Kaushansky致力於透過資助機會、組織協助和社區合作夥伴關係來支持教師，同時推動學生個人和職業的成長與發展。她堅持的教學目標是在大學層面實施嚴謹而具有挑戰性的課程。
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发表论文:&苍产蝉辫;
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Hunt, Lydia, Nicholas Tkach, Lauren Kaushansky, and Lisa Benz Scott. Analysis of an Interprofessional Experiential Learning Program Utilizing the Case of Henrietta Lacks. Pedagogy in Health Promotion, Aug. 2019, p. 1 – 9. doi:10.1177/2373379919875750. Online.
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Kaushansky, Lauren, Deborah Boudreau, and Carla Keirns. Is there a Doctor in the House? Students Explore Home, History, and the Evolution of Medicine. Journal of Museum Education, Volume 41, Number 1, Pages 52 – 58. 08 February 2016. Online.
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Kelso, Elizabeth and Lauren Kaushansky. “The Living Book Project: A Portrait of Collaboration.” English Journal. Volume 103, No. 3, January 2014. Print.
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Kaushansky, Lauren. “Reviving Ben Franklin’s Junto Club”, Democracy and Education, 14 (3), 2002. Print.
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33 poems published in numerous literary journals.
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24 plays directed and produced on various stages.