91猫先生

?【学习目标】

1. 提升敘事能力（Narrative Competence）：

     提升學生以本國語文掌握寫作技巧，使用清晰且具說服力的語言與文字表達觀點，以適應不同受眾需求，增強敘事的影響力。

2. 培養跨文化理解力：

     學生能夠分析與理解不同文化背景下的敘事方式，敏銳辨識文化差異對溝通的影響，並尊重多元價值觀。

3. 發展批判性思考與媒體素養：

     學生能夠批判性地分析跨文化敘事內容，包括文學作品、媒體文本與數位敘事，並辨識社會偏見與文化偏誤。

4. 實踐跨文化溝通素養（Intercultural Communicative Literacy,. ICL）：

     學生能夠在國際化情境中進行有意義的溝通，熟練使用語言、非語言訊號及數位媒介進行對話。

5. 應用敘事於解決實際問題：

     學生能夠運用敘事策略解決全球化背景中的實際問題，如促進跨文化團隊合作、衝突解決、或文化交流，增強決策與溝通的實踐能力。

? 【就業方向】

1. 國際商務與市場行銷：    

    学生将能以叙事技巧设计吸引人且具文化敏感度的行销策略，有效推广品牌，并在多文化团队中参与国际或跨文化商务工作。

2. 文化创意与媒体产业：

    增强学生理解与分析引人入胜故事情节的眼光，适用於投入影视製作、出版、数位内容创作等相关领域，成為内容创作与编辑的行销人才。

3. 公共关係与国际交流：

     学生能在公共事务、外交机构或国际非政府组织中运用跨文化沟通技巧，促进不同文化背景的团体间理解与合作。

4. 学术教育与公司培训：

     学生将能设计具文化适应性与互动性的教育课程或公司内训方案，成為学术界、教育界或公司培训中的跨文化沟通专家。

5.  厂务沟通与科技创新产业：

     增強學生在工廠製造與科技創新之間的溝通能力。運用敘事力在人機交互設計（如對話式 AI、虛擬實境敘事）及產品展示中，提升用戶體驗，並在多元化科技團隊中促進協作。。

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