【新诗组】
第叁名
查无此逝
呼治叁?包紫又
自我介绍:
喜爱用照片和文字记录生活。从高中接触到张爱玲后，就很喜欢文字带给人的感觉。无论是欢喜、悲伤、温柔、凄凉，文字总能抵达人心的最深处，这也是我那麼喜欢他的原因吧！
得奖感言:
谢谢主办单位，谢谢评审对作品的青睞，能够获得这样的殊荣，对於第一次投稿文学作品的我，是莫大的鼓励。
〈查无此逝〉，是希望所有的查無此事都能好好的逝去，無論是親情、友情、愛情。我們都是一邊思念，一邊說再見。珍重的道別後，就別再回頭吧！畢竟，明天也是個令人期待的相遇。
最后，最想感谢的还是自己。无论是提笔写下文字的我、认真生活的我、焦头烂额的我，这些点点滴滴才造就了现在的自己。在未来，我也会把所有故事续写下去。
查无此逝
我再也无法搜索到有关这件事情的任何记忆了
无论是一起走在路上看到路边那隻被我们取名為小橘的猫咪
一起躺在操场上数着璀璨的星星?谈论着闪闪发亮的未来
一起在阶梯上玩猜拳游戏只為了可以再晚一点点说再见
我再也无法搜索到原来的我了
彷彿是不存在於这世界的查无此人
搜索不到我是如何吃饭
如何开心大笑?如何放声大哭
如何紧抓着?如何放开手
如何被爱?如何爱人
如何恨?如何谅
更甚?我连如何死去也不知道
好像生活唯一能带领我的只有渐渐地消逝
如同这早已逝去的爱情
只能渐渐地
渐渐地
渐渐地看著它和我都消逝的無影無蹤
在资源回收桶的所有碎片裡
我删除了所有逝去的昨天
让它流逝在时间的长河裡?一去不復返
就讓這查无此逝的愛情
连同最初查无此人的我
留在永逝的念想中
永远的?逝去
凌性杰老师：
這首詩的標題耐人尋味，查无此逝、查無此事、查無此人這幾個概念相互交織，憑弔一段永恆失落的愛情，感傷無奈之情寫得極有韻味。此詩句法特別，善用諧音，音樂感十足的語言具有流行歌曲的感染力，長句與短句的呈現魅力十足。
陈义芝老师：
连已逝之事物都删去了，连记忆这件事都没了，以至於查无此「逝」，可见思索之深。从无法搜索记忆，到无法搜索我，进而无法保有已逝去的昨天，抒发有层次，有推衍，最后表达：若无爱情，则原来的我也不是我了。作者写爱情之痛，用了一个新手法。这是本届竞赛诗我最欣赏的一首。
杨智杰老师：
本詩顯示出社群時代人類活動的特徵：消失、無法搜寻、除名、找不到。這首詩也是本次文學獎長句語法變化較豐富之作品、並且有在不同段落，考慮詩歌的節奏變化、推進帶來之效果。然而部分詩節寫法過於俗套，如” 流逝在時間的長河裡 一去不復返”、“留在永逝的念想中／永遠的 逝去”等，表現方式欠佳，可再考慮效果