沿革说明
教育部為要提升大學生的就業競爭力，鼓勵大學教育的課程規劃與教學必須有創新思維，應可選擇分流走向專業實務應用的教學型態設計，以強化學生畢業後之就業能力，因而鼓勵大學規劃推動課程分流計畫。長庚大學在陳君侃副校長的規畫領軍下，於2013年12月通過教育部補助開始執行課程分流計畫，此即本學程的濫觴。
因應課程分流計畫及高齡社會的照護需求，同時結合本校豐富的醫療、生技生醫、健康及長期照護資源，本校於醫學院規劃設立「健康照護產業碩士學位學程」與「生物科技產業碩士學位學程」。其中健康照護本學程，於2014年初於醫學院物治系、職治系、呼治系、護理系及管理學院醫管系遴選教師代表及數位業界代表組成課程委員會，經數次課程委員會議，訂定本學程目標為—課程與業界緊密結合，強調實作實習，培育具同理心、社會關懷使命感、實務經驗、經營管理、創業能力、職場移動能力、外語能力、及國際觀的高齡照護專業人才；同時完成整體課程規劃，於105學年度開始招收碩士班學生。111學年度更名為「健康暨长期照护产业硕士学位学程」。
特色
1、本学程培养具备跨专业(迟谤补苍蝉-诲颈蝉肠颈辫濒颈苍补谤测)尊重多元文化思维、人文社会关怀素养、具备创新及规画团队整合照护与管理能力之高阶跨专业健康和高龄照护专业人才。
2、本学程目标為(1)培养具长期照顾新时代思维及理念人才(2)培养健康、预防、復能照护专业人才(3)培养长照产业经营管理及照顾管理专业人才(4)培养长照智能科技与辅具创新人才(5)培养长照产业创新创业与领导人才。
3、本学程师资结合长庚大学物理治疗学系、职能治疗学系、护理学系、呼吸治疗学系、医务管理学系以及工商管理学系，也结合校内「健康老化研究中心」师资，并且延聘长庚医院、养生文化村及相关产界教师授课為学生提供高龄及长期照护领域非常优良的产学研学习资源。
4、本学程筛选适当的实习场域，安排学生至机构或公司实习，為产学合作提供良好平台。近期顺应长照2.0发展社区及新型态服务，除原有长庚养生村外，增加连结多处长照相关新创公司及产业的实习及产学合作机会，以达学校与产业无缝接轨的目的。
5、必修课程集中於週间一日，亦可以在职进修方式完成
2、本学程目标為(1)培养具长期照顾新时代思维及理念人才(2)培养健康、预防、復能照护专业人才(3)培养长照产业经营管理及照顾管理专业人才(4)培养长照智能科技与辅具创新人才(5)培养长照产业创新创业与领导人才。
3、本学程师资结合长庚大学物理治疗学系、职能治疗学系、护理学系、呼吸治疗学系、医务管理学系以及工商管理学系，也结合校内「健康老化研究中心」师资，并且延聘长庚医院、养生文化村及相关产界教师授课為学生提供高龄及长期照护领域非常优良的产学研学习资源。
4、本学程筛选适当的实习场域，安排学生至机构或公司实习，為产学合作提供良好平台。近期顺应长照2.0发展社区及新型态服务，除原有长庚养生村外，增加连结多处长照相关新创公司及产业的实习及产学合作机会，以达学校与产业无缝接轨的目的。
5、必修课程集中於週间一日，亦可以在职进修方式完成
本學程規劃招收本校醫、管學院相關科系學生申請修讀。課程規劃為大學部先修「老年健康照護」微学分学程(6學分)及「跨域長期照護」微学分学程(8學分)，碩士班課程30學分。於大學在校期間修滿規定課程學分數，畢業時將授予「老年健康照護」微学分学程及「跨域長期照護」微学分学程修业证明。大学部学生修毕部分课程，於大四参加公开招生考试，获录取，於母系毕业后，继续完成硕士班课程30学分，成绩及格者，授与硕士学位。本硕士学程之公开招生考试亦招收外校毕业学士生。
本学程是针对本校前述参与学系所培育的证照专业人员，在养成教育中啟发及加强其高龄和长期照护相关知识、兴趣、技能和眼界的实务课程，使学生毕业后除了能通过母系专业的执照考试，也能立刻投身高龄和长期照护职场，以专业级人员从事照护产业之管理和经营，或相关产业之创意研发，故可提升照护专业品质。除重视专业理论与实务课程的规划，校内外场域实习的落实外，也注重学生人文素养及社会关怀情操的养成，使毕业生除了具备相关专业的理论与实作能力外，也具备产业企划经营与创新能力，更因具备人文特质，而更愿意以健康照护产业為未来志业，达到学以致用，学校与产业无缝接轨的目的。另除培育优秀产业应用人才，提供产业升级的部分人力外，也冀望能扩大产学合作界面，拓展大学教师学术研究成果之产业价值及国家人才利用的效率。