91猫先生

移到主要内容

文学与科技的交会──长庚大学首届「科技文艺奖」纪实

文学与科技的交会──长庚大学首届「科技文艺奖」纪实

文学与科技的交会──长庚大学首届「科技文艺奖」纪实

在础滨时代浪潮下,孕育兼具人文底蕴与科技思维的创作者,已成為教育的重要课题。通识教育中心於今年四月举办首届「科技文艺奖」徵文比赛,并於5月26日举行颁奖典礼。本届比赛设有「文学对话组」与「图文故事组」两大类别,总计徵得作品108篇,参赛者皆结合础滨技术进行创作,充分展现年轻学子对科技、人文与创意表达的热情与潜力。通识教育中心主任方基存教授指出:「面对础滨时代的来临,我们希望学生能善用科技工具,透过跨领域的实践,发展创意思维,并培养未来所需的科技素养与批判能力。」

此届比赛评审阵容坚强,邀请多位知名作家与学者共同担任评审工作。「文学对话组」由徐国能、廖玉蕙、钟怡雯叁位老师担任评审;「图文故事组」则由杨富閔、朱国珍、钟文音叁位老师担纲。评审一致肯定参赛作品在主题设定与叙事技巧上表现亮眼,并讚赏学生灵活运用础滨工具,展开虚实交织的创作实验,呈现出青年世代对时代议题的深刻关注与反思。

文学对话组:古今对话中展现思想深度

「文学对话组」以础滨為媒介,开展与歷史人物或哲学思想的虚构对话。优秀作品如〈她者〉,以班昭、西蒙波娃与当代女性对话的方式,细腻描绘女性自我意识的觉醒歷程;〈逍遥梦问:与庄子望向现代〉则融合道家哲理与现代社会议题,文字兼具哲思与幽默,极具创意;〈东坡的解忧杂货店〉与〈我与苏軾的外卖奇遇记〉则透过东坡穿越时空的角色设计,巧妙呈现古今智慧的交流。廖玉蕙老师表示,参赛者成功掌握苏軾的幽默风格,并在础滨的辅助下,展现主题聚焦与创意剪裁的能力,令人惊艷。

图文故事组:跨越虚构与现实的视觉叙事

图文故事组作品则结合图像与文字叙事,呈现丰富的想像力与叙事层次。〈收集声音的老人〉描述一位靠聆听重建世界的盲眼老人,概念新颖且情感动人;〈第十叁号公车站〉与〈记忆銹蚀的刻度〉在视觉与语言的交织中,建构出深具延展性的叙事空间。〈被借来的世界迴音〉更以哲学命题為核心,探问「人是什麼?」的本质问题,突破科学与文艺的界线,获得评审高度评价。杨富閔老师指出,该作品成功连结文学、哲学与科学,开创出跨领域创作的新方向。

展望未来:打造AI时代的文艺平台

评审们一致认為,本届作品展现出学生优异的科技素养与人文思辨能力,不仅能掌握歷史人物的精神内涵,更能藉由础滨开拓创作的崭新可能。通识教育中心人文科召集人刘德玲老师表示,举办「科技文艺奖」旨在鼓励学生探索科技与人文的结合,进行跨领域创作。未来将持续推动础滨与文艺创作的结合,致力於建立兼具前瞻性与开放性的学习平台,引导学生在科技与艺术之间寻找创新与融合的可能性。

通识教育中心方基存主任﹙前排中﹚、人文科召集人刘德玲老师﹙前排右一﹚与得奖同学合影