跨越国界与疫情：职治系与美国圣荷西大学之暑期伙伴交流课程
职能治疗学系黄湘涵副教授
本系 2018 年與美國聖荷西州立大學職能治療系簽訂合作備忘錄後，每年度進行的雙邊學術/課程交流活動，皆深獲學生們好評和迴響；即使這兩年間生活深受疫情影響，本系仍持續提供學生跨國學習的機會。繼 2021 年的 2 週台美專業線上課程後，今年在雙方教師詳細規劃和校方支持下，進行為期 5 週的「線上國際夥伴計畫」(Virtual International Partner program, VIP program)。由台美兩方的老師們安排 15 位長庚職能治療系學生，與配對之美國職能治療學生，於 07/05 至 08/05 間完成每週至少一次 1 小時以上的交流對談；學生們須依據每週老師們所介紹跟提點的主題，準備相關資訊以便彼此分享討論，主題除涵蓋兩國職能治療課程的學習經驗外，也包含教育醫療、娛樂休閒、假日習俗、情感關係…等。
課程正式開始前，由聖荷西大學職能治療系 Chang Megan 副教授與長庚職治黃湘涵副教授提供課程介紹說明 (圖一)，讓參與同學們有提問和初步互動的機會。同學們在後續 5 週交流中，藉由交換台美兩邊的課程、教育、環境和生活相關特色，除了深入體會不同文化下之異同，也大量練習英文口說能力。由於分享的主題很多元，例如台美職能治療課程的內容和未來職場差異、校園環境分享 (圖二)、食物文化影響、休閒娛樂特色(圖三)或是假日習慣等。雖然因時差問題，同學們須找出適合雙方交談的時間，但這絲毫沒有減損大家參與課程的動機和熱情，許多同學在每周回饋中皆提及，常跟美國夥伴因交換太多內容，以致於超過原預定的時間；顯見這樣的交流課程不僅提升學生們的學習動機也增強其自主參與度，很多人甚至會先準備投影片、單字表或相關媒體素材，只為了讓對方可以更了解彼此想分享討論的資訊。
这些主题内容让参与同学们觉得获益良多，不仅瞭解职能治疗教育在台湾及美国的异同，更体会文化环境如何影响各自的生活，虽然不同种族、不同成长背景，但也可能有类似的兴趣和价值观。藉由每週同学们的回馈，老师也可趁此机会分享台湾相关专业状况、和讨论文化情境影响；而最后一天的的综合讨论交流，双方除了分享这几週内所学习的台美两地差异，也对於这课程提出相关回馈(图四)。此次线上国际伙伴交流经验深化学生们对於职治和不同文化的了解，也可提升其专业动机。本系与圣荷西大学职能治疗系的双向交流与开设客製化课程，不仅提供在学学生们交流互动的机会，也奠定未来双方学系在各面向合作的基础，希望这样的课程内容可扩增同学们的国际思维、促进国际竞争力并提升本校之国际能见度。
|
圖一：Orientation 課程、重點提示和人員介紹 |
图二：圣荷西大学环境分享 |
|
图叁：台美之休閒娱乐特色 |
图四：课程回馈讨论 |