提升研发能量－如何撰写研究计画
管理学院
研發處於 11 月 4 日邀請企研所張錦特特聘教授以及盧瑞芬教授為大家分享撰寫研究計畫的相關事宜。張教授及盧教授除了與在場老師談論到研究計畫申請的過程與技巧外，更提醒了許多撰寫內容應該注意的事項，與會人收穫良多，有幸能夠坐在台下聽張教授和盧教授分享經歷，是非常難得的經驗。
首先开场由郭敏玲研发长讲述本校教师执行研究计画的概况，统计数据显示，本校科技部研究计画的通过率超过五成，虽然是个不算差的数字，但是仍有需要进步的空间。因此郭研发长对於本校的学者提供几点建议与提醒：儘早筹画计画撰写、增加整合型的研究、加强产学互动并共同提出研究计画、提升研究人力资源的质量、务须尊重学术伦理；此外，计画经费的核销须合法、研究助理的申请也应依照规定进行。
接着由张教授分享科技部一般型专题计画撰写的经验；其中提到两部分：包含主持人以及计划书。主持人的部分会依照是否能胜任以及专长经验等面向来判断计画申请成功的与否；而计划书的撰写除了要给初审委员一个好的印象之外，内容须清楚表达欲申请计画的价值、贡献以及可行性等。此外，张教授特别强调产学合作的重要性，申请的计画如已和产业有合作，通过的机会也将提高。
最后由卢教授分享自身的经验以及总结。卢教授提到申请计画必须详读相关的办法，知己知彼才能百战百胜。除此之外，每种领域的评分标準，以及重视的地方也都有所不同，因此申请计画必须要了解相关学门的规则及注意事项，从中识别出自己的强处与弱点，如此藉以改进，能更有效的进行计画的撰写与申请。
除了上述概要外，张教授与卢教授还有举出一些实际的例子跟大家分享，例如新老师申请计画常面临的问题，或者是计画书撰写上看过的趣事，抑或是担任科技部研究计画初/覆审委员在审理计画时的种种，每个例子都让大家对计画申请能有更深的印象，也能更清楚计画申请的相关事宜。
本次演讲结束后，各位老师也都热烈发表问题及参与讨论，透过彼此交流来交换意见，分享自身的经验与遇到的问题，并也都希望能积极举办相关的活动，扩大参与的层面，使不同领域的老师都能从而了解自己领域计画申请的流程及注意事项。本次活动对於本校教师间的学术合作与经验分享提供了良性互动的平台，不论是研究能量的提升、詮释研究内涵的彼此学习、以至於本校在科技部研究计画的通过率，相信都能有所助益。
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