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搭起资料与读者的桥樑─图书馆利用讲习课程 圖書館 江秀貞 專員 近年來因科技的進步帶動了資訊的大量產出與資料來源的多樣化，同時網路搜尋工具(例如 Google)亦應際而生。但是網路搜尋工具雖然簡化了查詢的過程，卻仍無法滿足嚴謹的學術資訊需求。為了讓學術資料的蒐集過程更為流暢與簡易，減輕讀者找資料的負擔，圖書館導入多樣的輔助工具服務，例如提供「作為查询所有资料库的单一入口网页，使用者不需要深入了解眾多资料库的涵盖范围与使用方式，只要於此入口网页，运用关键字就能查询到所有相关资料库中的相关文章。之后可再利用連結紙本資料或電子期刊的全文，進而參考期刊的 ISI JCR 影響指數，由引用的觀點去衡量期刊在領域間受重視的程度；如果圖書館沒有所查得的資料全文，也可以直接連結查詢國內是否有其他圖書館收錄；若需要將查得的書目資料納入個人參考資料清單，可以藉助書目管理軟體 ( ) 進行整理。這一氣呵成的資料蒐集流程看似簡單，但如果沒有基本的資訊素養，反而會在資料查詢中迷失方向。 為了协助读者有效率的查询资源，搭起资料与读者的桥樑，图书馆為读者规画了一系列的课程，从新生认识图书馆到认识学术文献格式呈现的样貌，由文献格式呈现样貌，进而知道如何蒐寻研究资源并进行引用。当具备了基本查询资料概念之后，就可以进一步学习利用引用状况来衡量文章或期刊在该领域受重视的程度。以下就图书馆固定举办的讲习课程，说明课程内容重点与学习目标，欢迎老师依学生学习需求，指定学生参与课程，参与课程的学生於学习过程中，能逐渐建立资讯素养并善加利用图书馆丰富资源，其将具备以下能力： 1. 能分辨網路搜尋工具與圖書館提供的資料庫查詢工具查詢資料的差異，了解前者適用於一 般性生活资讯查询，而后者则应用於学术性资料查询。 2. 具備使用查詢工具的基本能力，分析主題概念進而轉換為查詢詞彙，了解查詢欄位的運 用及列印儲存書目資料等。 3. 了解引述與抄襲複製的差異，能正確地運用引用格式 ( Citation ) 來引述別人的觀點與研究成 果。 4. 了解並正確地解析參考資料的引用格式，由書目資料清單進而取得全文資料。 下表為图书馆固定举办的讲习课程，欢迎老师依学生学习需求，指定学生参与利用课程，课程时间请参考图书馆网页。
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搭起资料与读者的桥樑─图书馆利用讲习课程
发布日期：2024/04/08
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