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教师 |
得奖感言 |
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刘嘉逸 副教授 |
教书很快乐。
本想就此打住，這真是心得。但怕被秘書室小姐退稿，又加寫了些。
多年前，棄醫投公衛的好友將赴美進修，我則因醫院政策突變，未佔到公職缺，失去赴歐進修機會，將離開某醫學中心。臨別，附庸風雅地以譚嗣同抱別梁啟超的「程嬰杵臼，月照西鄉，…」詩句相送。那時，自認秀異份子的我們，滿懷理想，一心欲改造社會。
好友學成歸國後，政學兩棲，表現耀眼，我則轉進長庚。有幸皆能在學院任教，偶而相聚，還會打趣互爭誰是杵臼/月照。
我們仍關心社會，關心醫療，關心教育。然而，面對七零八落的教改，苟延殘喘的健保，民怨四起的醫院評鑑，以及富裕貪婪、價值體系逐一崩解的台灣社會，卻無助地發現，自己僅是時代巨輪中的小鐵削，年輕時的豪情壯志，也已成「狗雄無力可回天」的笑談。能做的，也是最後的寄託，似乎僅剩「教育」了。
感謝从幼稚園到現在，所有教導我的師長，以及在教育上，共同踏實地努力的朋友們。願教育讓我們的下一代更好，天祐台灣。
能得到此奖，要感谢从幼稚园到现在，所有教导我的师长，以及在教育上，共同踏实地努力的朋友们。
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郑授德
副教授 |
记得當我還是以科學研究至上的研究生時，擔任大體解剖學課程負責的教师
Dr. William J.
Swartz
，除了他自己上的課外，其餘的每一堂正課都坐在後排聆聽，每一堂實驗課都在場熱心指導。我不禁問他，那你不是很「虧」嗎？他卻半開玩笑半認真地回答：「如果沒有學生，也就沒有這所醫學校；沒有這所醫學校，我哪來的飯碗？」現在擔任老師的我回想起來，還是不禁莞爾，有一番感觸。
在某次在上班途中，聽到教育廣播電台談到教育預算，主持人引述某位美國大學校長所說過的話：「If
you think education
is expensive, try
ignorance.」我認為很有道理。當時主持人依照字面翻譯成為：「如果你想教育是昂貴的，那就嘗試無知。」我想了一下，是否應依其意義翻譯成為：「如果你認為教育花費不貲，太過於昂貴，那你應該試試忽略它所带來的後果。」我則自勉將這句話轉為：「如果你認為為了幾堂『心臟』課花費太多時間備課、授課，你應當試試當你躺在手術台上，正準備接受你過去教過的學生的開心手術，那種開心不起來的滋味。」
得到「教学奖」的荣衔，代表着长官及同学对於我所执行教学工作的肯定。我更应感谢校方的支持，让我拥有这个教学舞台，施展我的天职。
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邱显钦 副教授 |
在长庚将近五年的岁月裡，我始终坚持这样的教学理念，尽量以最接近学生的语言来教电子学，希望艰深的内容，能够以比较清晰与简易的物理模型来让学生瞭解，让学生能够轻鬆架构上课内容，并举一反叁。在课餘时，我也鼓励学生到我办公室询问问题，因為台湾学生在课堂上，仍然羞於发问与互动，不管是课业或是生活中的问题，我都乐於帮学生解决。工学院优良的教学环境，能让我与学生共同成长学习。获得工学院的教学奖，对自己固然是项肯定，也代表未来更需任重道远，自己更要精益求精。再次感谢系上与院内的同仁给我的鼓励与交流。
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陈春贤 助理教授
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很榮幸能獲得本年度優良教师教學獎！希望能把這份殊榮與管理學院的同仁共享，並謹將此獎獻給全校默默耕耘的老師們。此外，要感謝各級評審委員們對我教學的肯定與鼓勵，也要感謝資管系同仁們的讓渡、推薦與支持，給我這个得獎的機會。同時，我也要感謝父母與內人無怨無悔的支持；另外，也要感恩一路上成就我成長的所有人。
大学的求学与生活经歷是我人生中最美好的体验之一，有幸也能加入教育的行列，参与成就青年学子的这样一段美好经验。这段歷程让我尽情地发展潜能、探索了解自我、扩展人际关係、以及学习自我管理与时间管理，其中有汗水、也有欢乐，也丰富了我的人生。因此，我也如此看待这段歷程对青年学子的重要性，不管是在课堂上，或是课餘之暇，我都希望能尽棉薄之力，参与新一代青年学子的美好成长经歷；然而在教学的技巧上，自觉仍有许多需要改进的地方，因此，仍然不断地在向系裡、院裡与校裡的同仁们学习。虽说，我的工作是在教导青年学子，然而我也同时在向他们学习活力、热心、正义、乐观与梦想，学习从他们的眼中看这个世界，永远保持一颗年轻的心。
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林惠莉副教授 |
通識中心人才濟濟，教學經驗豐富的老師很多，被通知得到優良教师教學獎，我很意外。非常感謝同仁們的謙讓和評審委員的肯定及鼓勵。
首先，感谢学校提供软、硬体上的资源，使我在教授微积分课程的过程中更加顺利。也感谢在我教学过程中遇到瓶颈时，同事们不吝分享他们的宝贵经验，让我能锻鍊教学技巧、提昇教学品质。也珍惜这一路来遇见的学生们，惟有他们给予我良善的回馈，使我保有初执教鞭时的热忱。
最后期许自己以充实教学内容，创造良好学习氛围為目标，继续努力。
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曾庆平
教授 |
跟谈恋爱一样，研究可以让人神魂颠倒、悲喜交加，却也可以让人难以释怀。做研究一直是我多年来的兴趣，有机会得到这个奖项，无疑是莫大的鼓励与肯定。谢谢曾经支持与协助过我的家人朋友及师长与同仁，有你们世界变得更美好。特别要谢谢一群在实验室奋战不懈的科学小尖兵，希望把这份荣耀与你们分享!!期待我们一起努力，持续对研究工作充满热忱与兴趣。
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杨智伟 教授 |
此次得奖的主题是：台湾鉤端螺旋体感染在急慢性肾臟病变起因的瞭解。得奖光荣应归功於肾臟研究团队多年来的合作努力。在鉤端螺旋体感染的临床与基础研究，首先感谢潘铭正教授在微生物学及兽医学领域的协助，吴麦斯医师、洪振杰医师、田亚中医师、杨皇煜等医师团队研究的精诚合作，以及长庚肾臟研究中心葛依青、黄琼增等助理智慧与劳力的结晶。感谢诸多长庚大学师长前辈的指导与鼓励，让我们有机会能开拓出瞭解肾臟疾病起因的窗口，让急慢性肾臟疾病的致病原因及机转多一分瞭解。我把个人的些微成果，献给默默付出、辛苦养育我的父母及始终支持、為我打气的贤内助李静芬。最后，更应感谢的是十年前得到此病身亡的病患，由於她的牺牲，让我们认识到一种被忽略的疾病，却可以及早诊断治疗，并自死亡边缘救回；因此，造福许多感染相同疾病的病患。
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赖琼慧 教授 |
能得今年度的優良教师研究獎，首先要把這份殊榮與婦癌團隊的夥伴們共享。有他們多年來的一起努力，跨領域的合作，彼此相互交流切磋，奠定良好的臨床研究基礎，繼而發展基礎研究，才能有目前的成果。此外，也要感謝醫院的大力支持和學校的肯定與鼓勵。近年來，長庚大學及長庚醫院成立一系列核心實驗室，提供
new frontier
基礎研究之平台，真是太重要了。 2007
年我們成立「婦癌研究中心」，除了原有婦癌團隊的成員，又加上學校的基礎老師；並與清華大學建立合作關係。
2005
年我們主導亞洲婦癌研究團體（AGOG）的成立，提供跨國多中心臨床試驗平台。前瞻性臨床試驗架構下（有機會改變目前治療
guidelines
），探討各種婦癌相關重要的問題和轉譯研究。在臨床試驗進行同時，也收集相關的組織體液標本，運用的影像技術，囊括各種可能有關的病人及腫瘤的因素，加以分析，以便找出真正有價值的生物指標、最佳診斷和治療策略。尤其年輕醫師及博士級研究員所展現的潛力，令人十分興奮，對將來的發展，有無限的憧憬和期待。
我们有优良的研究环境、志同道合的伙伴，真的很幸运。吾辈应為将来开创新局，承先啟后，共同达成台湾成為生医科技岛、长庚医院永续追求卓越、长庚大学成為世界顶尖大学的目标。
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潘同明 副教授
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本人研发团队研究一系列稀土氧化物材料应用在半导体元件，能获得研究奖，主要是归功於长庚大学与国科会提供的研究资源与经费、半导体领域同儕的相互切磋与和我一起从事研究的长庚大学学生的尽心尽力、努力不懈。若没有长庚大学与国科会经费的资源和补助、同儕的意见、与长庚大学的优秀研究所学生，无法有今天的研究成果。因此，这次的获奖是对我所带领的研发团队的肯定。本人可以得到这个奖，还是要感谢长庚大学同事与学生共同努力的成果，这个荣誉应该和他们一起来分享。此外，我也要特别感谢我的家人谅解，允许我毫无后顾之忧地，把所有的时间专注於研究工作。
得到這个獎項，激勵本人在學術研究上更加努力，希望本實驗研究成果能在國際上受到肯定，也讓實驗室的研發稀土氧化物材料應用在薄膜電晶體、非揮發性记憶體及離子感測電晶體能轉化成業界所需的技術與產品，進而能回饋國家社會。
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邓景宜
副教授 |
有幸獲得優良教师研究獎，首先要感謝長庚大學提供優良的研究環境、諸位長官先進的提攜、支持與指點，以及諸多同儕及同學一起努力，讓景宜有機會能完成刊登在
SSCI
學術期刊上的研究；也感謝管院長官、先進及同仁們的推薦，讓景宜有機會能獲得這个獎項。隨著服務業持續發展與創新，服務科學成為近來商管研究的潮流之一，而服務中又以人為本、以人的知覺與經驗來評價，故景宜的研究以服務者及被服務者的人格特質、知覺服務品質、以及服務經驗為主要研究議題，期能持續提升被服務者對服務結果的評價。應用的產業以網路服務，以及健康照護為主。前者為科技持續創新，引導服務模式更迭；後者兼具醫護專業與人文關懷，均為服務業中特殊且重要的應用產業。除了依循長庚勤勞樸實、追根究底的精神之外，景宜非常感激能獲長官先進們的提攜、支持與指點，並且十分幸運能與志同道合的同儕及學生們團隊合作，期許未來能在服務科學上有進一步的貢獻。
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陈敬勋
副教授 |
能得到優良教师研究獎，首先感謝通識中心所有同仁的謙讓，也感謝我的研究團隊的努力，來長庚服務
至今正好滿五年，也意外獲得一个紀念小金幣，雖然我的研究只是以管窺天，以蠡測海，但仍自我期許能將『學術作為一種志業』。近年我們的研究以環保與能源為主要的方向，我們發展了新的奈米碳纖維合成方法，以二氧化碳為碳源，經過氫化反應轉換為奈米碳材料，具有操作條件簡單、原料容易取得及成本便宜的優點，是極具發展潛力的二氧化碳資源化回收方法。此外，我們也从事一系列奈米級銅觸媒的研究，奈米銅顆粒的金屬性質迥異於一般我們所認知的銅金屬，在許多催化反應中表現出相當驚人的催化效果。
圣经上说：万事互相效力；叫爱神的得益处。我感谢国科会每年的专题研究计画补助，更感谢学校对於研究方面的大力支持，本校提供的研究经费与实验空间，着实令他校的老师羡慕，个人也相当珍惜这样的研究环境。此外，我也必须感谢许多长期合作的伙伴，台南大学材料系林建宏教授在高解析度电子显微镜的协助，还有本校化材系尤建华教授与林修正教授的共同合作，没有他们的帮助，或许我的研究又是另一种光景了。最后谨将得奖的荣耀，归给慈爱的天父上帝。
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郑授德 副教授 |
个人认為对於学生的辅导工作，事实上是无法独立於课堂上的讲授，实验室裡一对一的讨论，更何况是仅在校园之中偶然的擦身而过。单凭藉着约谈、宿舍查访、工作纪录表的填写、操行分数的评核，所能达到的成效实在有限。
對於「同理心」的認知及運用，是我運用其他方法的依歸。對於少數所謂「麻煩」的个案，不論是在學習上一時困頓，或是生活上一時失序，或是情感上遭受挫折，要站在他的處境，揣摩他的心境，便可以理解出接近他、協助他的最好方法。我們都知道，「如果你不喜歡某某，那某某必定也不太想理你」的道理。雖然，礙於我們的身份及職責，我們不得已有「機車」角色要扮演，要嘗試讓他們理性瞭解，你的職責和他的想法是一致的，就是「為了他好」。
對於大多數「健康」的同學的輔導，相對而言比較容易，但並不是沒事可做。老師們對於學生未來將要踏上的路，不論是下个階段的學程，或是畢業之後的工作，總是有幾分憂心。嘗試站在他們的角度，瞭解他們的需求，提供或引介他們所需，幫助他們對於不明確未來的認知，提前做準備。如能做到如此，必受歡迎。提早為長庚學生未來在職場上的表現著想，不也是為我們長庚在未來的教育市場的競爭力加分嗎？
身為輔導教师的我，代表醫學系得到「輔導獎」，接受了長官們對於醫學系導師團隊的肯定。那是多虧有大夥兒們兢兢業業地把這項任務，當作身為老師的一項天職，為著長庚同學來付出心力。感謝大家！
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周淑娥 副教授 |
面臨多樣社會環境，常以將心比心的模式和不同背景的學生相處；但个人的能力、見解和人生歷練有限，幸有豐富資源的支持，得以順利解開繩結。此次得獎的榮耀，要與我的伙伴賴素珍老師、與我共同的班級經營張老師、李老師一起分享。此外，也要謝謝靜樺老師和諮輔組的專業幫忙及教官們對生活教育的付出；特別要謝謝M103的同學們進行同儕輔導，同學們真誠參與，集思廣義，適時修正並盡力於過程。謝謝輔導老師的字字珠璣和評審委員的推薦。
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高永安
助理教授 |
很榮幸獲得本年度教师輔導獎，輔導學生是件相當漫長的事，花了工夫與時間，不容易立刻看到成果，而是需要長期的耕耘。在面對學生各式各樣的情況中，總是希望自己能對學生有些幫助，但个人的力量是有限的，而系上的師資團隊就成了我的後援，藉由與系上老師的交流與討論，許多經驗豐富的老師皆能在我輔導學生的事上給予寶貴的建議與幫助，讓我也可从中學習與成長。因此這个獎項也是對整个電機系老師們的用心
的肯定，願將這份榮譽與電機系所有老師一起分享。
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江彦逸
助理教授 |
从過去幾年身為一个導師的經驗，讓我意識到要完美地將輔導的工作完成，需要群體的力量和努力，及从其他專業知識來源的輔助；所以我要感謝很多人的協助、激勵及支持。我一直是用掛慮和不安的態度來做導師這个職務。我經常不斷提醒自己，是否能了解學生及同學們的問題？是否能給予同學們最及時和有用的協助？我會經常留意找尋出現問題的跡象。因此，我深切感受到要讓同學們不怕我及能公然地、坦率地和我溝通。我認為過去幾年自己是很幸運的，能觀察到和分享到學生們順利畢業和平安成長的經驗；我也了解到自己有很多地方需要再改善。自己希望將來在學生輔導上能有更好的成果；也祝福和祈求未來學生們能平安及快樂的成長和畢業。
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刘妍秀
助理教授 |
带领空手道社，今年已迈入第12年之久，空手道社的成员对我而言，不仅是学生，就像是自己的家人，不仅可分享空手道、也谈未来理想、梦想及谈天说地。空手道社的机缘，将大家的心紧密的凝聚在一起，这种关係得来不易，让我们非常珍惜彼此学习及相处的时光。
从大學訂定目標層面來看，大學的體制應是多元化教育，故大學社團無論是在行政或技能層面，應讓學生勇於多元嘗試，在學習過程之中，也許不是如此順遂，但藉由挫折與自省，可讓自我更加成長。空手道社首要學習重點目標為品格教育，藉由運動技能學習抗壓性，並提升抗壓能力。个人深信失敗與挫折是成長的開始，也是邁向成功的第一步。
最后，感谢学务处的长官及同仁们对我的支持及肯定，未来希望再尽一己绵薄之力，将空手道社经营得更好。
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