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管理学院「社会关怀实作课程」介绍 资管系师生 本校管理学院為了培养兼具人文素养与人本精神的专业管理人才，於1999年规划并开设「社会关怀实作」课程，鼓励学生踊跃参与志工服务，以贯彻全人教育。此课程规划理念，是以具体措施激励大学生秉持「施比受更有福，予比取更快乐」的理想，发挥「助人最乐，服务最荣」的精神，為社会奉献心力，学习对於社会人群的关怀，以建立正确的人生观，并提昇对人文伦理的认同。本课程具体目标如下： l 給予同學們接觸社會弱勢族群的機會，以啟發同學們關懷弱勢族群的契機。 l 幫助同學們認識社會弱勢族群以及相關社會福利機構與工作者，以擴展同學們社會參與的 触角。 l 培養同學們關懷社會弱勢族群的情操，以提昇同學們人饑己饑、人溺己溺的人文關懷。 l 讓同學們有機會發揮所長，直接服務社會弱勢族群，以肯定同學們自身的存在意義與學有 专长的实用价值。 课程内容： 本课程分為行前教育与实作两大部分，乃依据各系同学之专长，分派与不同的单位合作，并设计符合各系所长的实作内容。 l 行前教育：每一學期實作之前，實施六小時的志願服務基礎認知課程。 l 實作內容摘要： l 工商管理学系： I. 合作單位：國立林口啟智學校 II. 服務對象：國立林口啟智學校之同學 III. 服务内容及活动进行方式：实作课程内容包括协助教学、活动协办、及活动主办。 l 医务管理学系： I. 合作单位：林口长庚医院復健分院暨附设护理之家 II. 服务对象：林口长庚医院復健分院暨附设护理之家全体住民 l 工业设计学系： I. 合作單位：國立林口啟智學校 II. 服務對象：國立林口啟智學校高職部同學 滨滨滨.服务内容及活动进行方式：实作课程於寒假进行，主办两天半的美术营。活动内容 以 2D 及 3D 美術設計為主。 l 资讯管理学系： I. 合作單位：桃園家庭扶助中心 II. 服務對象：桃園家庭扶助中心所扶助之單親貧困家庭兒童 滨滨滨.&苍产蝉辫;服务内容及活动进行方式： 实地服务之前的行前教育课程，由桃园家庭扶助中心主管及社工人员讲授与家扶中心儿童相关之主题，并於学期末举办检讨座谈会。实作课程内容包括上学期的家扶中心举办园游会义卖活动、主办电脑营队以及进行儿童课业辅导；下学期的小博士电脑欢乐夏令营叁日营队以及儿童课业辅导。 课程执行成果： 此课程在服务方面，其成果之丰富，是难以数量衡量的。就接受服务者本身而言，由於考量接受服务者之特殊性，并未建立量化之成效评估制度。然而由接受服务单位负责人员、辅导人员及相关工作人员之口头表达、书面感谢函，甚至感谢状中，可知同学们尽心尽力的奉献服务，是受到相当的讚许。以定期服务型态的老人安养中心為例：许多病患相当期待同学们每週服务时间的到来。据家属及工作人员透露，不少病患非常期盼同学们的探望，他们都会特别认真的进行復建工作，或是先行小睡一番，希望自己能以饱满的精神与同学互动。不少平时步履蹣跚或轮椅代行的病患，為了抢得好位置，以观赏或参与同学们举办的康乐表演活动，而自我勉励快速前行的情况，更令人感动！ 就同学们对此课程的感受而言，不可否认，在起初是怀有忐忑不安、排斥抗拒等种种心态；幸而在一次又一次的教育训练课程及实地服务的辅导中，亦能逐渐步上轨道。同学们刚开始对於自己能否提供社会关怀服务能力抱着存疑的态度，但到课程结束时却发现有许多的惊喜与感慨，如藉由服务肯定自我人格、学习与陌生人交谈的技巧、组织非专业性活动的能力、重新认识自己、重新检讨自己的健康行為以及与家人的关係等。多数同学在课程结束后，均非常肯可定此课程对自我学习成长的助益。 由教师的角度来观察，许多同学铭记在心的共同经验，往往是经由接受服务者脸上的纯真笑容，而得到助人的快乐。除此之外，与自己生活经歷完全不同的人相处，也让同学体认到，世上仍有各种正面临生活巨浪挑战的人，他们是如何运用仅有的资源，努力地在人生的洪海中求生存，且仍持有坚忍的心。此外，同学们在人际关係的应对以及繁杂事务的管理上，也有更深的经歷，对心灵及生涯的发展更有许多意想不到的啟发。对於规划本课程，协助辅导学生的各系教师而言，虽是从事与自己学术专业训练迥异的工作，但也是相当宝贵的经验。&苍产蝉辫; 社会关怀实作课程活动留影： |