一Ｏ八新课纲与全人教育系列演讲－自主学习与学习自主
工設系 馮朝霖客座教授
《新課綱與全人教育系列演講》第三場於 2021/11/11（四）在深耕講堂舉行，主講貴賓戎培芬老師於國內長期參與自主學習理念與實務之推動。戎培芬老師為現任自主學習促進會常務理事、台灣另類暨實驗教育學會常務理事、政治大學 TEEC 實驗教育師培計畫課程導師及國立中央大學經濟系暨人力資源所兼任講師。
我國高中與國民中小學 108 新課綱於 2019 學年度正式實施，高教端不久亦將迎來新課綱畢業生，自主學習為新課綱重要核心理念，高教現場如何落實「深入以學習者為主體」的自主學習精神，幫助學子照見自主性與個人優勢，開發創造力並幫助其發展與他人合作的能力？
戎老师指出自主学习期望人能不断好奇思辩，保有积极行动力量不依赖外部动机，能自主实践探究，愿意与他人沟通合作、深入问题反思修正，是一个发展自我、实现自我，永无终点好奇探索的旅程。自主学习也鼓励学习者无畏审视自我，辨识知识奥秘体会实作的快乐，深入个人精神活出生命多样生动的形式。
戎老師與學生們雙向對話，一起還原自主學習真貌，探知生命自我圖像相互激發，幫助其照見個人自主性、肯認學習的意義樂趣，並期望同學最終能與世界合作創造共善共好。講座內容重點包括：(1) 什麼是學習：學習者與學習的關係；(2) 認識學習者的自我圖像；(3) 學習/教育的目的；(4) 自主學習與學習自主；(5) 終身學習並與世界共好共創。戎老師勉勵同學，自主學習是一個自我思辨自我驗證，在家庭、校園、社區、社會中與他人不斷互動，釐清概念方法並能自主行動自我完成的歷程，自主學習自含終身學習的目的，亦是每個人的權利與興趣。希望大家學習路上適性發展多元探索，找到個人真正志趣，最終成為一個獨立而不孤立，相信自己尊重他人，與社群生態積極互動、共生共榮的自由人。
与谈人冯朝霖教授重申我国教育基本法中明订，人民是教育的主体。期许同学成為学习的主人，自主设计学习，发现自己、成為自己、实现自我，他期待高教现场呼应新课纲自发互动共好与教育基本法精神，由了解自己进而认识个人与世界的关係，不只精进充实学科技能，更重要的是能成為真正独立自由幸福的个体。
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戎老师与学生现场互动 |
同步线上讲演分享全校师生 |