115年度计画徵件配合及注意事项说明
(摘自教育部114年10月29日函)
教学实践研究计画係自107年开始规划推动，目的為精进教师教学品质，提升学生学习成效，透过教师个人研究经费的挹注，鼓励教师以教学场域為研究。并接轨多元之职涯进程，以达成落实教学创新，强化学校人才培育。
计画申请时间
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徵件开始时间 (系统开放) |
徵件截止时间 (系统关闭) |
系统开放功能 | |
| 教师 | 学校 | ||
| 114年11月17日(一)&苍产蝉辫; | 各校自订 | - | 设定校内系统徵件截止 |
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114年11月20日(四) |
114年12月19日(五) | 申请计画并送件时间 | 审核计画并送件时间 |
*备註：校內系統徵件截止时间由各校訂定，請務必告知校內教师，以維護教师申请计画之權益。
计画申请类别
依「教育部补助大专校院教学实践研究计画作业要点」第5点规定，符合本计画主持人资格者，得参考本部学门规划类别，分為通识（含体育）、教育、人文艺术及设计、商业及管理、社会（含法政）、工程、数理、医护、生技农科及民生等共计10个学门，108学年度起新增大学社会责任（鲍厂搁）及技术实作2專案類別；並自110學年度起試辦大学社会责任（鲍厂搁）專案多年期計畫，以搭配該專案性質與需求，延長教师研究期程；另自114年度起新增「情绪健康与福祉」专案。计画申请说明
一、计画申请人：- 新帐号註册及旧帐号申请换校可於计画申请前逕至上述网站办理。
- 教师請至系統填寫計畫申請書上傳学校，並視学校作業期程，至少應於計畫截止前10日上網填畢，以利学校後續作業。
- 请至【】填写及上传相关申请文件，详见、。
- 請務必於校內徵件截止时间前完成送件申請。(各校截止時間由学校設定，敬請留意)。
- 為避免资料遗失，提醒申请人务必於线上填写过程中随时留意存档，相关申请文件请自行保存。
- 上传之笔顿贵档案「请勿」做任何文件保全设定，以利审查作业进行。
- 计画未於系统网站完成送件程序、资料不全或申请不符规定者，将不予受理。
- 注意事项：
(1) 请依据配合课程开设学院、系所之专业领域、课程主题或课程内涵，选择相关学门申请。
(2) 计画申请人應開設與計畫相關之課程，並有实际授课事实，且授課課程為学校正式学制所採计之毕业学分。
(3) 本计画要点第五点第七款第一目：「申請人應為申请计画課程之主授者(至少一门)」，请申请人特别留意。
(4) 「通識(含體育)學門」特別說明：
除体育课程外，非通识课程请申请其他领域学门。
※「通识课程」泛指：
- 各校通识中心（或主要负责通识课程单位）开设之课程。
- 校级共同课程。
- 各學院／系所開設且学校納入通識學分之課程。
(5) 「大学社会责任(鲍厂搁)专案」特别说明：
- 申请大学社会责任(鲍厂搁)专案者，须增叙关注、计画与之关联，以及场域与课程合作机制及项目。同时请融入场域之社会实践為何适合解决教学现场实务问题。
- 本计画申请人每年度以申请与执行一件计画為限，不得重複申请与执行。多年期計畫因執行兩年度，故正在執行多年期計畫第一年者，本次不得申請。
(6) 「情绪健康与福祉专案」特别说明：
- 本專案鼓勵教师提出有助提升學生情绪健康与福祉感受的課程設計。
- 本專案課程設計宜關注個人、人際與環境面向，針對不同背景與發展階段之學習者狀態，根據學理及研究證據，選取適當教材教法以進行教學與應用，回應學習者之情绪健康与福祉，建立有意義感的學習。
- 本专案课程可包含但不限於：灵性、心灵、疗癒、幸福感、福祉、情绪健康、情绪学习、自我觉察、正念、正向、韧性等主题。
二、学校承辦人：
- 学校承辦人務必每日登入系統，審核教师帳號註冊申請。
- 為落實教學現場之改變，学校應就校內教师所提計畫審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與学校校務發展方向結合，以有效將教师個人研究與學生學習培育連結，並透過整合学校教學資源，強化推動效益。爰請学校應審核教师申请计画之合宜性，本部未來亦將結合各項競爭型計畫分配指標之參考，面向說明如下：
- 学校定位面：学校教學特色、未來發展方向、院或系所課程結構等與校務發（含與高教深耕計畫結合）之相關規劃說明。
- 教师支持面：学校提供教师實質支持活動或資源之相關說明。
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学校審核面：是否符合学校、院、系、所開課之課程計畫。
- 学校應將計畫申請資料經校內檢核後，至【】填寫学校意見，並於114年12月19日(五)前将申请文件依学门及专案类别至本系统网站送出，分别依一年期及多年期计画下载、、、 ，纸本函送教育部。
- 计画未於网站完成送件程序、发函逾期、资料不全或申请不符规定者，不予受理。
- 為鼓勵教师投入創新教學研究，提高教研人員待遇，已自113年度起，調增本計畫主持人費用至每人每月最高1萬2千元。
- 依114.4.28教育部修正之「教育部补(捐)助及委办计画经费编列基準表」，兼任计画主持人每人月支领本部及所属机关各项计画之薪资总额以40,000元及件数3件為限。
- 提高教学实践研究计画内博士生兼任教学助理或研究助理费用措施：
- 113年度起，補助計畫內博士生擔任教學實踐研究兼任教學助理或研究助理之薪資，由目前每月新台幣(以下同)4千至6千元，增核至1萬元。学校聘用博士生兼任教學或研究助理之薪資標準，如低於1萬元者，應先行修正校內規定，始得適用。
- 计画内如有聘任博士生担任教学助理或研究助理需求，请於申请时，於计画书及经费表内载明聘用助理之期程、人事费用及工作内容等，该项经费不受本要点第8点及第9点第2款「补助额度」之限制范围，亦不核计行政管理费。
- 审核通过之案件，本部将一併核拨全数费用(包含教学实践研究计画经费及增核博士生兼任教学或研究助理之经费)。博士生兼任教学或研究助理之经费，若申请时未编列或编列不全（如未编列劳健保）者，未编列费用事后将不予补助，核定后亦无法修改编列经费。
- 受補助者須為在學博士生，且未於其他公私立機關(構)從事專職全時有給職工作者，留職停薪期間不在此限。本項補助款為專款專用，学校應時計審核經費支用，如有未按職級及期程聘用者，經費不得流用，應全數繳還本部。学校於辦理核結時，需檢附博士生兼任教學/研究人員清冊等佐證資料報部。相關資格說明詳見徵件說明會。
- 关於博士生兼任教学助理或研究助理费用，请详见本计画网站「」专区。
四、公职人员及关係人身分关係揭露说明：
(摘自教育部114年11月20日臺教高(五)字第1142203513号函)
- 依公职人员利益衝突迴避法第14条第2项前段规定，公职人员或其关係人申请补助或交易行為前，应主动据实表明身分关係。又依同法第18条第3项规定，违者处新臺币5万元以上50万元以下罚鍰，并得按次处罚。
- 教师向教育部提出申请计画者，應主動告知其是否符合前開規定及表明身分關係，爰請貴校確實轉達申請教师後，協助填復「」，倘有教师符合規定須主動據實表明身分關係者，始予填寫「」。
参考资料
- 為利计画宣导，本部业於114年10月7日办理徵件说明会，已针对「计画推动及徵件说明」、「研究与学术伦理相关说明」和「行政协助事项说明」，相关简报及影片已放置本计画专案办公室网站最新消息专区「」。
- 考量本計畫屬研究性質，為利教师判斷是否涉及人體研究法，檢附。
补助公告事项
(1)每案最高新臺币50万元/年。
(2)全額補助為原則，另依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法第9條規定為直轄市所屬学校最高補助90%。
(3)不重复补助，重复补助者追缴全部补助经费。
2.人事费编列：
(1)人事费以计画总经费60%為上限。
(2)编列计画主持人费至多1名，最高1万2,000元/月；协同主持人不得支领费用。
(3)得支用兼任行政助理(学生/迴避叁亲等)。
(4)兼任行政助理每名最高6,000元/月，劳健保费用，可另编列支应。
(5)不得支用专任行政助理。
3.业务费编列：
(1)得编列本计画相关业务费(如工读费)，详参教育部补(捐)助及委办经费核拨结报作业要点。
(2)不得编列国外差旅费。
(3)不得编列奖金或礼券。&苍产蝉辫;
4.设备费编列：得衡酌研究执行之必要性及需求性编列。
5.博士生兼任教学助理或研究助理费用(详如公文说明)。
二、申请期间：114年11月20日至12月19日。
叁、資格條件：計畫主持人需為現任各公私立大專校院(包括空中大學及軍警校院)現專任人員、編制外專任教學人員、附設醫院或評鑑為醫學中心等級教學醫院之人員，且具備下列資格之一：
(1)獲具本部核發助理教授以上教师證書之教师。
(2)獲具本部核發講師證書，具有教學成果對外發表或曾獲校內外與教學成就相關獎項之教师。
(3)獲經学校聘任為專業技術人員、專業及技術教师。
四、审查方式：分為计画主持人部分(20%)、计画执行内容部分评分(80%)。详见。
※相关作业事项请详见「」。
相关问题
- 系统操作问题，请至「」系统操作手册查询。
- 若已有系统帐号，惟帐号為旧系统帐号(贰-惭础滨尝)，请务必进行旧帐号重新註册，请参考【】。
- 常见问题請見計畫網站「」专区。
相关附件
&苍产蝉辫;附件1、115年徵件说明与计画书格式(／／)
&苍产蝉辫;附件1-1、计画审查评分项目(&苍产蝉辫; )
附件2、申请名册(含一年期&补尘辫;多年期名册)(&苍产蝉辫; )
(實際申請名冊請使用系統匯出，本附件僅供參考使用)
*附件3、计画主持人资格切结书( ／／)
*附件4、身分关係揭露表(事前接露)(//)
*附件5、研究伦理初步判定参考原则(&苍产蝉辫; )
※利益衝突迴避法身分关係揭露清册( / )
&苍产蝉辫;※115教学实践研究计画徵件报部资料检核表 ( / )