面對新變局的挑戰，管理決策模式必須翻新，长庚大学EMBA網羅台大、政大名師，聯手打造產業所需課程，協助企業先健全體質與制度，再邁向國際化發展。
全球政經情勢詭譎多變，特別是受中美貿易戰及疫情影響，供應鏈「長鏈」變「短鏈」，台商另闢生產基地分散風險，加速「台灣加一」（Taiwan plus one）或「中國加一」（China plus one）布局策略。
「企業首先要建立制度，才有本事國際化。」长庚大学校長、前台大管院名師湯明哲指出。同時，他也觀察到，台灣的經理人通常擁有二、三十年管理經驗，雖然對自己的產業了解非常透徹，卻普遍缺乏其他產業的知識。「一般而言，你經營個三十年，大概變不出什麼新把戲，這時候需要創新的話，就必須從別的行業裡去學。」有別過往以講授為主的教學方式，长庚大学EMBA採用個案式教學，且學生來自各個不同產業，可促進跨領域交流與學習，刺激產業創新。
個案式教學 借鏡跨領域經驗
湯明哲認為，企管的決策環境，每個時代都不一樣，更直言「管理沒有真理。」每一次的決策都不一樣，因此长庚大学EMBA採用個案導向的教學方式，引導學生探討個案決策環境所需考慮的各個「參數」，促使學生思考傳統作法以外的新方法。
他以亞馬遜從電商跨足雲端服務，De Beers鑽石品牌回收二手鑽石、開設零售店進行下游垂直整合為例，「產業不是一個重要的考慮因素，而是發生問題的那個情境」。因此，醫院在思考是否提供新服務或導入新技術時，可借鏡亞馬遜的經驗；台積電在決定做下游垂直整合時，可重現De Beers當年的決策環境，進行不同決策參數的思考。
长庚大学EMBA教授于卓民形容，個案教學就像一種低成本的社會實驗，即使決策錯誤也能重來，而更重要的是，可培養經理人決策的邏輯與直覺，「當你看到個案有一些想法，之後再看到其他問題，就比較容易呼應到過去累積的經驗。」許多老闆做決策看似容易，其實各種情境的思考已經在腦海裡百轉千迴，而決策的邏輯與直覺，就來自一生的經驗累積。
此外，贰惭叠础学生来自各个不同领域，透过不同产业背景、不同角度、不同论点的意见交流，也可使个案讨论更加丰富，并增加广度。
國際化經營 管理制度先升級
近叁年歷经疫情的洗礼，加速了公司的数位转型。于卓民认為，不管公司实施居家办公，或供应链从库存短缺到过剩，都凸显公司收集资讯与处理能力的重要性。台湾产业以代工為主，「至少我所接触的一些公司已经对前端资讯的收集格外重视，如果自己收集资讯就发现有问题了，对客户的下单就会更加审慎评估。」
其次是生产据点分散及短链的趋势，台湾公司过去叁、四十年来很少做到国际化，如今被迫国际化，在国外设置据点、建立制度、人才培训等问题都会跟着浮现。「台湾公司要做国际化，第一步是公司的管理必须要升级，必须要制度化才能管理，透过数位化收集资讯，总部才能帮在地公司做生产或存货等各种决定。」汤明哲指出。
长庚大学位於新北與桃園交界，鄰近產業園區吸引高科技產業、新創進駐，極具發展潛力，若進入长庚大学EMBA就讀，彼此產業屬性相近，可產生良好的共鳴與互相學習的機會。于卓民表示，身為老師有三大職責—創造知識、傳授知識、提供服務，除了運用长庚大学的優勢創造知識，並落實到企業領域，未來期待能集結個案教學所討論的問題及想法，藉由來自不同產業的长庚大学EMBA學員創意激盪，為公眾創造更多價值。提到未來的願景，湯明哲希望长庚大学EMBA可以成為桃園地區的No.1，更對企業經理人喊話：「歡迎來接受挑戰！」