池袋快报─长庚交换留学生的日本立教大学生活
江怡萱、陈姵妏、李颖怡
指导教师:洪有锡副教授
??經過一年多的準備,我們這群長庚的學生,在櫻花紛飛的三月底來到日本,成為立教大學的第一梯次台灣交換留學生。時光飛逝,歷經墨田川大江戶的夏夜花火 ( 煙火 ),如今正值楓紅杏黃的時節,回顧這段期間,我們深深體會到如同四季變化般的各式各樣滋味。
校园生活受到叁位亲切的好老师照顾
??立教大學不愧是建校130年的歷史悠久的名校。大學正門是其校風的象徵 ( 請見立教大学介绍 ),諸多的校區百年建築物讓我們感受到書香的氣息。我們三個交換學生基本上都在池袋本校區 ( 東京都豊島區 ) 上課。在學期課程開始前,我們與交換学部的白石部長和学部的老師們在学部辦公室裡進行第一次的交流。雖然已經四月了,但在日本的氣溫仍然稍嫌低,白石部長 ( 院長 ) 一見面就親切的問候我們是否還習慣日本,也好奇我們前往日本的動機及對交換生涯的期許。當時我的日文還不足以流暢的表達,再加上初來乍到,回答時夾雜著英文,且斷斷續續,心慌得快要叫起來。但白石部長還是很有耐心,帶著微笑傾聽著。或許是看到我們的緊張,白石部長就提到之前去長庚訪問的經驗。白石部長對吳院長,詹老師,洪老師等長庚大學師資和長庚養生文化村印象非常深刻,聽著部長提起自己熟悉的事物,心情不知不覺也安定下來了。
??在稍微自我介紹後,接著是與負責接待留學生的日本學生自由交流的時間,這個時候看到了日向野老師走進辦公室,原來日向野老師得知我們正在辦公室裡,特地進來關心我們,在交換到日本之前的暑假 ( 2006年9月 ),立教大學经营学部的日向野老師帶著他的 semi 學生到長庚訪問,也因此與日向野老師在台灣曾有一面之緣,當天與日向野老師雖然是第二次見面且又在新環境,但卻有股親切感,與日向野老師的對話中,老師還記得當時訪問的點點滴滴,令人又驚又喜,老師也留下信箱和辦公室號碼,歡迎我們去找他,在立教的這段期間,每次路上遇到日向野老師,老師也總是笑笑的跟我們打招呼,問問我們近況,我們可深感老師對我們的關懷。
??當天的會面還有一個重點就是討論到修課的問題,尾崎老師很仔細的跟我們介紹,在我們有疑問時,總是不厭其煩再跟我們解說一次,也一再表示,如果有需要幫助或有任何問題都可以找他,並邀請我們加入他的 seminar 與日本的學生互動。尾崎老師是立教大學國際關係学部国际交流的負責人,也是和長庚大學交流的立教大學對口單位主持人。對於當時不知如何 結交日本朋友的我們,提供了一個接觸日本人很好的機會,之後在那課堂上除了學到國際经营的知識,透過一次又一次的小組報告,跟日本同學也越來越熟稔了。在課堂上,尾崎老師鼓勵不管是日本的學生或是留學生都該努力發言,也提供了我們到 IBM 參觀的經驗。尾崎老師是很平易近人的,與學生總是有良好的互動,每次 seminar 的聚會老師總是會參加,和同學們聊聊更廣泛的話題。
?
校友会的体验活动
??立教的国际交流中心,常常與學校的校友媽媽們合作,為外國學生舉辦文化體驗的活動。夏天時,讓我們體驗穿浴衣的活動;冬天時,特地租了一個花園讓有茶道執照的校友媽媽教我們如何泡茶飲茶,他們穿著正式的和服,即使沒有任何飾品,仍然讓人感受到傳統之美的震撼。泡茶場合所佈置的花,也是路邊剪的小花小草,簡單的插入瓶中,就有意外的驚喜。在現場看他們認真沏茶的眼神與動作,真的會讓人很感動。當然,還是有一些 其他小活動,如教我們如何應用傳統敷巾在日常生活中,如何用毛筆作畫在明信片上當成賀卡送給親朋好友,從中真的可以讓我更深入地體會日本文化之美。原本很排斥日本女性只能當家庭主婦,打打零工的生活,但是想想正因為他們沒有朝九晚五的工作,才能學這麼多樣化的才藝,每個人似乎都持有好多張的證照,有些才藝的名稱可能是我們想都沒想過的。
在立教大学与来自世界各地的同学相遇
??我觉得来这裡最大的收穫,是累积了大量的朋友资产。不同於语言学校的留学生,我们有很多的机会接触日本学生。对於亚洲人而言,或许不容易打入他们的团体,但是透过国际中心所举办的交流活动、学校的外国人交流社团旅行、课堂上团体报告的机会,让我们有机会进一步的认识他们,取得他们的信任后,还是有机会跟他们变成好朋友的。当然最重要的还是要加强自己的语言表达能力,原本已经有文化上的隔阂,如果再加上语言上的障碍,那可能会造成严重的误解。留学的下半学期,课堂上加入了很多从欧洲来的留学生,他们国际化的程度与学习的态度让我们大开眼界。每个人看起来就像是从英语系国家来一样,不但英文表达没问题,日语沟通能力也是属於中级以上。上课的参与程度更是非常积极,备感压力的我们不得不加把劲努力充实自己。当然,留学生的生活也不是只有用功而已,有时候玩乐也是要有计画的。或许每个人对於预算的看法不同,但是对於能有特殊体验的活动,我们都是毫不吝嗇的想办法去尝试,毕竟这些难得的机会,是可遇不可求的。
日常生活体验
??身為第一屆到日本立教的交換學生,從出發前開始,就像是一個必須突破許多問號的闖關遊戲,在出發前把未來在日本的藍圖構的好美好美,對於日本的生活有一種期待根好奇。因為沉浸在那美好之中,不僅在出發前一些該明白的現實狀況完全拋之腦外,到了日本開始生活,真實生活的落差,讓心情就向自由落體一樣,垂直而下。從一個人的生活開始,剛到日本就對一般的生活費感到驚訝,以前在家裡或是學校的宿舍,鮮少去計算水電 瓦斯的使用合不合理,有沒有浪費,要交多少錢 ( 生活經費含衣食住行,每人自費每月大約日幣12-14萬。),但一個人的生活就是要學會理財,學會如何精打細算,原來要維持只有一個6坪左右的家也不是那麼容易,因此,改變了一些生活習慣可以節省資源,減少費用。至於三餐,雖然立教有一個很像哈利波特電影裡面的食堂,但吃來吃去都差不多那幾種,食物可供的選擇種類很少。
??日本的大学生,很多都会从家裡带便当到学校吃,看到这样的情形,我也开始在家裡弄个便当带去学校吃,自己做的都是自己想吃的也比较卫生,又比较便宜。在日本意外的增加了自己的厨艺,也算是一项收穫。此外,因為自己煮比较不油腻,身体皮肤也变的比较好了。至於一些日式道地美食,就利用假日或是聚会好好的大啖一番。
??在日本每天通学的路上,总是想着长庚宿舍的好,在日本光从家走到车站,就已经是蕴德楼走到管院的距离了,更别提之后要挤沙丁鱼列车,外加转车,再徒步从车站走到学校,日本的沙丁鱼列车真的会让非日本人在第一次搭乘时大开眼界,他们总是有办法在车厢呈现爆满的状态还能把你从门边挤到走道的中间,如果你的反应不够快,就会出现脚在这边,手在那边,头又不知道往哪边的窘境,而下车时,在你还没有踏出第一不时,后面的人就会把你推出去了。
??在电车上会看到形形色色的人,上了大学的女生,百分之九十都打扮得很华丽,就算天气只有10度,也要穿着裙子上学。我们这些交换生每天穿着牛仔裤加球鞋,在他们的眼中,是一个高中生的打扮。儘管我的牛仔裤跟球鞋是新一季最流行的款式,但走在校园裡就会跟身边打扮得漂漂亮亮的女生比下去,不过我还是觉得穿得自然舒适是最重要的。
??对於日本的礼仪也有一大堆,之前上课提到日本文化,裡面说日本人最会说谎(嘘ではない嘘),最会忍耐,最会附和别人。因為日本人不会推辞人家的邀请,所以只好找藉口或是无耐的接受。跟台湾不一样的礼仪还包括在车厢中不可以讲电话,甚至在优先席附近手机要关掉。这个礼仪真的彻透到底,令人感动。当理解这些礼仪时同时也对日本文化多了一份了解。
??能够到一个离我们不远,但却有着不一样的文化特色的地方生活,是一个很好的经歷。记得学妹问我:「学姐,你这次到日本有学到什麼吗?」我只能回答,不是学到什麼,而是看到跟体会到不一样的东西,其实不一定到日本,只要到别的地方去,看一下别人的不一样,就可以从中体会一些东西。
|
立教大学介绍
|
|||
|
建校:
|
1874年
|
||
|
大学设置:
|
1922年
|
||
|
类型:
|
基督教私立大学&苍产蝉辫;( 東京六大學之一 )
|
||
|
地址:
|
东京都豊岛区西池袋3-34-1
|
||
|
:
|
池袋 ( 東京都豊島區 ),新座 ( 埼玉県新座市 )
|
||
|
学部
|
学生数
|
外国生人数
|
|
|
正规
|
特别
|
||
|
法学
|
2538
|
22
|
8
|
|
经济
|
3379
|
37
|
4
|
|
经营
|
718
|
36
|
21
|
|
社会
|
2044
|
31
|
7
|
|
文学
|
3379
|
63
|
22
|
|
现代心理学
|
662
|
8
|
1
|
|
观光学
|
1267
|
83
|
8
|
|
コミコミュニティ福祉
|
1146
|
28
|
0
|
|
理工学
|
1038
|
9
|
0
|
|
研究科
|
法学、法務、经济學、经营學、社会學、文学、现代心理学、观光学、コミュニティ福祉學、異文化コミュニケーション、ビジネスデザイン、21世紀社会デザイン、理工学
|
||
|
|
|
▲与立教国际学生交流社团的同学们到新木场郊游,在草地上射飞盘、打棒球。立教国际学生交流社团裡,有对异文化有兴趣的日本人及想认识更多日本人的留学生,平日在教室一起吃午饭交换心得,假日常有出游的计画。 |
▲春季修业全班大合照-尾崎老师授课的国际贸易蝉别尘颈苍补谤,每週一次,一般的日本学生是从大二选择有兴趣的专科开始参加,直到毕业论文完成,都会跟着同一位老师学习。右前一排為尾崎指导老师。 |
|
|
|
|
▲神宮球場 立教大學V.S 東京大學 野球賽-国际交流中心舉辦的「東京六大名校野球觀戰賽」活動,參加的人員有留學生及立教學生,大家一起為立教加油。前排右二李穎怡,右三陳姵妏,右四江怡萱。 |
|