指导单位：卫生福利部社会及家庭署
主办单位：臺湾儿童发展早期疗育协会、长庚大学早期疗育研究所
继续教育学分申请(暂定)：台湾儿科医学会、台湾儿童青少年精神医学会、台湾復健医学会、台湾儿童青少年精神医学会、臺湾物理治疗学会、臺湾职能治疗学会、台湾听力语言学会、台湾临床心理学会、社会工作师继续教育积分等。
壹、主題與目的(Theme)：團隊合作於兒童照護與教育之實踐 (Teaming Practices in Childhood Care and Education)
本会多年来推展以家庭為中心、以社区為基础的早期疗育理念与实作，倡议以作息為本位、家长参与、跨专业合作、儿童投入及社区参与等议题，持续引领早疗专业人员思考并致力於增能家庭、支持家长在自然情境中进行早期介入，并强调亲师合作共同促进儿童学习成效。去年的研究与实务方案发表成果，显示各领域早疗专业人员已能实践以家庭為中心服务并有效促进幼儿与家庭参与。為了能持续增能跨专业早疗专业人员以优质服务支持特殊需求儿童及家庭，今年规划以团队合作為重点主题，邀请国内外讲者讲授团队合作及教练模式於不同的儿童照护与教育领域之应用。
本次邀請國際講者為Melanie Upright，是美國約翰霍普金斯大學教育學院教育技術中心領導力與影響方案執行者，同時也是教育學院兼任教授。她將介紹一個創新的跨專業團隊合作持續改進流程，促進團隊成員有效的執行、分析績效數據、跨越研究到實踐的橋樑並共同工作縮小成就差距，使整個團隊隨著時間的推移持續進步，以促進跨專業團隊合作並提升兒童的學習成效。她也將分享在美國此團隊合作模式運用於推動作息本位模式的經驗。
贰、执行方法：
一、课程日期：2023年11月4日(週六)、5日(週日)
二、执行期程：2023年3～12月(含筹备会议、讲师邀请、论文甄选、实务专家邀请、评审委员邀请、论文评审、活动报名、手册汇编、活动办理及执行成果报告等)
叁、活动地点：长庚大学(桃园市龟山区文化一路259号)工学大楼6楼会议室二
四、活动步骤：
(一)11月4日论文发表大会，发表之论文将於6月起至8月31日对外公开甄选早期疗育各领域之方案成果及研究报告，预估录取9篇口头发表，并录取60词80篇海报式展出并做交流讨论。
(二)11月5日「團隊合作與教練領導力應用工作坊」將邀請Melanie Upright及國內專家學者進行講授及重要經驗傳授。
(叁)徵选及收录各篇论述(预估60词80篇)合订出版為早疗实务论文集、实务报告，申请滨厂叠狈，寄发国家图书馆或各大学图书馆，并放在本会网站、早期疗育重要网站，分享予早期疗育各界。
五、参加对象：
(一)直接或间接提供发展迟缓儿童早期疗育相关服务的各领域工作者。
(二)各县市社政、医疗、教育等部门负责儿童福利、儿童疗育、健康与教育相关人员。
(叁)身心发展障碍或发展迟缓儿童之家长。
(四)对发展迟缓儿童早期疗育有兴趣的研究生、教师和相关人员。
六、参加人数：
(一)研究报告发表大会、实务方案报告，预计150词200人(11月4日全天)
(二)团队合作与教练领导力应用工作坊，预计100词120人(11月5日全天)