Standard 10: Curricula facilitate student-faculty and student-student interactions appropriate to the program type and achievement of learning goals
為了能在準备文件时紧扣 key factors，以下介绍这第十个标準【课程具有师生互动、同学交流，且达学习目标】。
此标準的评估準则：
- 同儕和师生的互动是否与学习目标一致呢？是否有持续记录呢？
- 师生互动是否能涵盖所有教师呢？特别是课程委员会的成员和课程责任人，能有机会得到师生互动的回馈。
- 课程设计和活动是否与此标準的精神和内涵保持一致呢？
文件準备时的指引：
- 描述课程所包含同儕和师生互动的机会。这可透过审查教学大纲、课堂观察或其他方法衡量互动机会。
- 说明如何鼓励和进行同学间及师生间的互动，并描述教师和专业技术人员之间相关的分工。
- 持续记录同儕与师生的互动，评估其影响有助於学生学习专业知识。
- 提供资料分析以证明：师生互动是与学位和课程保持一致的目标。
即将迈向新的一年，让我们一起携手努力，让长庚管院更加茁壮吧!